Metodu je možné realizovat v různě velkých skupinách. Vždy je dobré zvážit, do jaké míry budou zúčastnění ochotni prezentovat a sdílet výstupy své práce ve větší skupině a jak s ohledem na velikost skupiny nastavit čas pro závěrečnou reflexi. Všichni ze zúčastněných by pro prezentaci měli dostat stejný prostor. Ve větší skupině lidí je také možné, že prezentace ostatních podnítí další úvahy o vlastní řece života, a proto je potřeba nastavit čas pro reflexi také s ohledem na možnost doplnění nových myšlenek.
Cílem druhé části práce s řekou života je orientace v pocitech a potřebách, které se pojí s konkrétní situací. Zúčastnění jsou tak motivováni, aby se na konkrétní situace podívali prostřednictvím vlastních pocitů a potřeb. K tomu jim pomohou kartičky pocitů a potřeb, se kterými se již seznámili v rámci otevíracích aktivit. V návaznosti na orientaci v emocích a potřebách je také cílem posílit komunikaci mladých lidí o těchto emocích a potřebách, a to prostřednictvím dyád.
„K našim řekám se nyní vrátíme, abychom si z nich vybrali*y jednu konkrétní situaci, se kterou budeme dále pracovat. Zkuste si vybrat situaci, u které vám nevadí, že si o ní v dyádách popovídáte s druhým člověkem a ve které se pokusíte pojmenovat vaše konkrétní emoce a potřeby.“
lektorský tým NESEHNUTÍ
Rozdáme účastnicím*kům sadu kartiček pocitů a sadu kartiček potřeb. Vyzveme je, aby se v 10 minutách znovu zamyslely*i nad svou řekou života a vybraly*i si jednu situaci, se kterou by chtěly*i dále pracovat a u které jim nevadí, že ji budou sdílet s druhým člověkem.
Jakmile budou zúčastnění připraveni, vyzveme je, aby se rozdělili do dvojic.
Vyzveme zúčastněné ke společné reflexi v kruhu.
Bylo pro nás těžké zamyslet se nad tím, jaké emoce jste v danou chvíli/v dané situaci prožívali*y? Co jste potřebovali*y?
Uvědomili*y jsme si díky sdílení s naší*m partnerkou*em něco nového o naší situaci? Např. další potřeby, které vás nenapadly?
Co nového jsme si o konkrétní situaci s pomocí pojmenování emocí a potřeb uvědomili*y? Umožnilo nám to vidět situaci jinak, ať už s ohledem na to, jak byste reagovali*y nebo s ohledem na to, jaké emoce jste měli*y?